做本科申请这么多年，我想告诉大家的是，每一所大学都希望你的GPA越高越好，不管学校自身怎样，它都希望学生优秀，招生官招生不看成绩，看什么呢？
学生在各自擅长领域的成就、作品，在各类竞赛中获得的名次，平时参与的活动等等，除非你做到极致，做到竞争者无法超越的程度，否则这些所谓的加分项，对大部分美国大学的影响力没有本质差别。而与这些相比，GPA则是一分有一分的价值。
GPA每提高0.1，或许你的选择就能高一些，多一些！
所以，如果想要申请一流大学，甚至是常青藤大学，你的GPA一定要达标。
而关于SAT、口语、竞赛、活动，不是说这些不重要，只是我们要在GPA达到自己想要申请大学的要求后，再去依靠这些项目提高竞争力，不要舍本逐末，一味追求多元化与特殊性。你再特殊，GPA达不到学校申请要求，那又有什么用呢？
其实，我想跟大家说的，对于网上流传不要过分追求GPA，或者GPA没有想象的那么重要的论调。我们要搞清楚，究竟是谁在宣扬这样的观点？背后的人站在什么角度？大谈特谈GPA不重要的背后有什么目的？
GPA不重要。看似标新利益的观点背后，其实有一些我们未曾想到的事情，比如顶级学霸，他们的GPA已经接近满分，几乎没有可提升的空间，而为了挤进顶尖大学，他们就需要在活动、竞赛、推荐信等其他方面想办法补足，彰显自己与竞争对手的不同。对于这类情况的学生来说，“GPA确实没什么用了”，GPA都到顶了，还有什么需要提升？
再比如，某些大学在招生的时候确实会考虑多元化的重要性，或者特殊人才的引进问题，一个具有外国背景的中国学生，GPA3.5，一个没有背景的中国学生，GPA3.6，大学录取了具有外国背景的学生；亦或者一个在世界级比赛中拿到了计算机金奖，而GPA3.0，一个没有任何竞赛经历的学生，GPA3.7，学校录取了金奖学生。
对于以上这些案例中的学生而言，站在他们的角度，GPA确实不那么重要，或者说GPA不是不重要，只是他们已经有了能进好大学的底气和能力，GPA只要不是特别低就行。所以不要信“GPA无用论”，GPA是申请好大学的门槛，怎么能说没有用呢？想反，好大学在评估学生情况的时候，GPA的占比非常大，可以说没有高GPA，你就进不了好大学。
在我工作的过程中，就有临近申请本科，才发现自己的GPA够不到理想大学标准的例子。关于申请美国本科，GPA放在首位，如果刚进美国高中，处在初始年级，那我们还可以好好规划，一步一步来，申请什么大学什么专业，就计划好考哪些科目，考到什么程度，什么成绩。但如果临近申请年级才发现GPA够不上，可能就需要恶补了。
对于2021年申请的小伙伴们来说，2021年的申请会是很不一样的一年。疫情期间，各个大学实行了标准化考试可选政策（test optional），弱化了标化考试在申请中的作用。进而凸显了GPA的申请中的重要性。也更加倾向于个人特质的提升。GPA涉及的不仅仅是学习能力的高低，还包括了学习专业的方向。我们要密切关注学校申请政策的变化，但不管如何，证明学习能力的GPA仍然是重点。对GPA分数低、极短时间需要提高成绩的同学来说，形势可能更加严峻。GPA低，并不意味着没有机会没有希望了，解决这一问题的最佳方案，就是尽早进行学术方面的强化辅导，在此，建议各位小伙伴们充分利用空闲时间额外进行学科的GPA课外辅导，或是选择一些能够获取学分的线上课程，这都是提高GPA的宝贵机会！
