截止目前，美国确诊新冠患者已超过101万，全球累计确诊超306万例。
2020的魔幻开头让留学生苦不堪言。由于疫情影响，雅思、托福、GRE、GMAT、SAT、ACT等一系列标化考试多次被无限期推迟甚至几个月内连续被取消，正在进行2020/2021年秋季申请的留学生悲痛欲绝。
受疫情影响，美国的学校和教育系统都已经关闭。对于11年级即将开始申请的学生们，这无疑是一段充满焦虑和迷茫的阶段。对此，部分学校表示今年不再要求标化成绩，其他高校也都及时做出了回应，表示充分理解申请中可能遇到的困难。即将申请的学生和家长们，不必过于担忧，不妨把这种挑战看作是一个机遇，充分把握有利条件，一举拿下申请。
面对疫情，哈佛大学掷地有声，确认他们将在2020秋季正式开学。
原文链接：http://suo.im/5IQJyl
加伯博士 Alan M. Garber 在声明里说：
对我们而言，最重要的决定是一个明确的决定：哈佛大学将于2020年秋季开放。我们的目标是尽快将我们的学生，教职员工，博士后和工作人员带到校园，但是因为大多数预测表明COVID-19 在接下来的几个月中，这将仍然是一个严重的威胁，我们无法确定届时恢复在校园内进行的所有常规活动是否安全。因此，我们将需要为远程进行大量或所有学习的情况做准备。即使条件不允许在校园内进行传统的秋季学习，我们仍致力于确保学生的学习和研究将继续以最高水平的卓越表现进行，并尽我们所能使他们实现自己的愿望。
加伯说：“当秋季开学到来的那天，如果我们的社区还没有对新冠病毒的免疫水平有充分的信心、如果我们还没有从康复病人的血样中研发出可接种的疫苗、如果我们还没有安全有效的抗病毒治疗,那么，我们可能会需要充分的抗疫准备，包括个人防护设备供应充足、可靠和方便的病毒测试、无症状接触者的追踪程序、检疫和隔离的设施。”
加伯又写道：“如果哈佛大学开设一个部分或全部‘在线’的学期，它将与过去几个月大不相同。我们已有了更多的时间来安排‘虚拟校园’的计划，教师们将为分布在全球各地的教室开发课程，教务中心将‘重新设计’研究项目、课外活动和专业发展。
仔细斟酌这份声明之后，我们基本可以得出结论，如果疫情没有控制住，那么哈佛所说的秋季开学很可能依旧是“网课模式”。而联系之前关于哈佛的财务危机相关新闻之后，我们可以发现哈佛发布这份声明的目的是希望通过开学收取学费，吸收现金流。
校长等管理层决定立即在全校范围实行工资及招聘冻结，核心管理层（校长、副校长及教务长）都将减薪25%；同时推迟或取消所有可自由支配的开支，并考虑裁员及推迟所有基础建设及资本项目，“哈佛将动用捐赠基金来解决财务问题，但其能力有限。”
所以问题又回到了我们家长们一直纠结的地方：网课。
要知道，根据US.News 2019年的统计，美国大学平均学费在4~5万美元，最高甚至能达到8万美元。
如果秋季无法出国到美国校园上课，损失的就是和优秀同辈伙伴面对面建立深厚情谊、参加各种学生俱乐部、netowrking活动或者讲座、使用大学实验室、健身房等设施、感受美国风土人情的机会，而很多人也认为这些正是组成了大学体验不可或缺的部分。所以这样算下来，“网课”实在是太“亏”了。
更令人担忧的是，此前，美国大学中最先宣布‘关闭校园’、‘让学生在五天之内搬出宿舍’，并开启线上课堂的始作俑者就是哈佛大学。哈佛大学的声音是一个风向标，它的地位无疑称得上是美国大学的代言人、喉舌。如果哈佛最先发布了秋季开学的声明，相信有很多美国大学会开始跟风让学生上网课。
当然，如果疫情好转，秋季线下开课的几率还是相当大的，具体的政策，还要等7月以后，学校宣布。学校给线上具体实施的办法，有可能上同样的课程，也可能会上不同的课程。
只要校园开学，建议学生还是要选择校园授课。
说到网课，美国的MIT，斯坦福，哈佛，杜克这几个名校几乎所有的课程，一直就在线上存在。
但是他们的很多课程都是可以免费去上的，就和一个线上的课程图书馆一样。
在线下，师生的面对面的教学当中，在校园的环境里，才能学到光是看书本，看视频的学不来的东西。
那么，美国其他大学的开学计划目前是怎样的呢？
普林斯顿大学：将根据未来几个月全球疫情的发展趋势，灵活调整时间安排；
耶鲁大学：预计七月初会做出决定；
斯坦福大学：预计将在5月份做出决定，但可能会将秋季学期推迟到冬季；
宾夕法尼亚大学：或明年开学，具体时间未通知（受疫情影响的本地学生可申请补助，将在明年发放）；
康奈尔大学：春季课程结束前所有课程将从线下转移到线上，计划6月下旬或7月初公布秋季开学信息；
加州大学伯克利分校：不会取消本年的秋季课程，但具体课程安排要看政府决策和疫情情况；
埃默里大学：据学生媒体报道，可能会在5月初做出决定；
卡耐基梅隆大学：目前秋季学期将如期进行，但随着形势的发展，情况有可能改变；
弗吉尼亚大学：计划在六月中旬更新秋季计划；
罗切斯特大学：学校目前在密切关注变化，并且会在第一时间通知学生最新的决定；
加州大学圣地亚哥分校：学校很有可能在本次秋季开学中采取线上的方式进行授课；
波士顿大学：考虑到国际学生的旅行限制、签证受阻等情况，考虑延迟开学，可能会在2021年1月；
德克萨斯大学奥斯汀分校：预计将在6月底做出决定；
俄亥俄州立大学：倾向于面对面授课，最终决定将于6月底做出；
乔治华盛顿大学：将在5月15日前提供“关于我们运营计划更详细的沟通”；
普渡大学：在病毒测试和追踪系统完善的情况下，计划在2020年秋季重新开放校园，开设面对面授课的课程；
纽约大学：“期望”在秋天恢复“正常或尽可能接近正常”的课程和校园运营；
布朗大学：必须在2020年秋季重新开学。
其中，美国藤校宾夕法尼亚大学（UPenn）也在官网上发文提醒接受了录取的国际学生：你们还有“休学”Gap一年的选项。
面对当下特殊的局势，无论是对于正在准备留学申请的学生，还是即将毕业的留学生，相信许多人已经开始在心理防线的边缘反复斟酌：我要不要gap一年，还是先观望形势再进行选择？
那Gap Year到底是什么呢？有何利弊？又适不适合自己呢？
Gap Year中文译作“间隔年”，最早兴起于欧美圈，但近几年也在中国留学圈流行起来了。从传统的意义上来说，是指青年从高中升入大学或者大学毕业进入工作前，不急着入学，而是利用一年的时间，来进行长途旅行、自我锻炼、从这一年的思考和沉淀中找到自己未来的方向。
这段时间，你可以做任何事。
如选择旅行、实践、工作、修读一些学术性的课程、义工服务等一些活动来充实自己，从而更好地帮助自己找寻到自己的人生目标或者更了解自己。还有一些对申请结果不满意的同学选择在这一年当中重新刷新自己的标化成绩来迎接新一年的申请季，利用多一年的时间备战，争取到更好的学校。
那么真的要选择Gap year吗？
每件事情都有它的双面性，Gap year也是一样的。
最直接的就是经济成本与投资回报率问题，这是最直观的问题，Gap一年的经济成本真的不低。毕竟你这一年的开支，还要由父母支付的。其次要考虑的是，美国大学的学费逐年增长，明年入学，学费是否还会和今年一样？汇率的变化又是否更高？
Gap Year是可以躲过今年的各种问题，可是，谁知道明年又会有什么意外呢？如果你不是已经手握offer跟大学申请了defer一年入学，今年gap的人数相信会比往年都要多很多，这样一来，明年的申请竞争会更加激烈，到时申请理想学校可能会变得难上加难。
此前，在公众号文章《回不去了，被疫情改变的美国大学》中，作者詹涓写道：
“当学生们每年花5万美元就读一所大学时，他们支付的费用不仅仅是听课买学分。他们花钱来体验大学生活：研讨会、讲座、通宵达旦在实验室和图书馆工作学习、约会、宿舍生活、联谊会、在院子里玩飞盘——所有这些东西在过去一个世纪左右的时间里定义了大学生活。”
“但当教育转向网络时，所有这些都消失了。相反，你在镜头前看到的是一位面容憔悴、和你一样穿着睡衣的教授。当然这是值得的，但它不值得支付全额学费。家长将很快得出结论，他们的孩子完全可以转向性价比更高的教育，比如州立大学地方分校提供的一些在线课程。”
相信重返校园回归线下课堂才是中国留学生和家长们集体一致的的心愿。
