市议员庄文怡将于本月24日（周三）在曼哈顿市政厅前台阶举行集会，声援其提出的“全民教育机会”（Access for All）两项配套法案，号召民众积极参与支持，为纽约市每一位学生实现教育公平。
庄文怡指出，纽约市教育机会获取方面的差距早已存在，并且有充分记录。低收入家庭、移民家庭、非裔、拉丁裔、亚裔、特殊需求儿童以及外区儿童，往往被剥夺了其他儿童能够获得的机会。
为此，她提出Int 684和Int 853两项法案，这建立在一个简单理念之上：市府应当诚实地审视这些差距存在于何处，并承诺消除这些差距。
Int 684“资优教育机会研究法案”（Gifted & Talented Access Study），要求开展研究，评估语言服务需求和地理位置如何影响低年级资优教育项目的获取机会，并针对研究发现的任何差距提出可执行的建议以予以弥补。
Int 853“特殊教育机会研究法案”（Special Education Access Study），要求开展研究，评估语言服务需求、收入水平和地理位置如何影响特殊教育项目及服务的获取机会，并针对研究发现的任何差距提出可执行的建议以予以弥补。
这两项法案将真实数据与采取行动的承诺结合起来，从而让每一位学生都能获得符合其实际情况的教育。
庄文怡表示：“这座城市里的每一个孩子都应该有机会获得适合自己的教育，无论他们居住在哪个邮政编码区域、家庭收入多少，或在家中使用什么语言。长期以来，低收入家庭学生、移民学生以及外区学生一直被排除在其他孩子能够获得的项目之外。这些法案要求市府诚实审视这些差距究竟存在于何处，并带着弥补这些差距的建议回来。为了我们的孩子，为了我们的未来，这正是让‘全民教育机会’不只是一个口号的方式。”
6月24日（本周三）中午12时，庄文怡将携手共同提案市议员和社区领袖一起，在市政厅前举行集会。随后，她将在下午1时于市议会会议厅举行的教育委员会听证会上讨论这两项法案。
庄文怡呼吁教育工作者和学校管理人员、家长及监护人、移民家庭、教育非营利机构，以及来自纽约市五区的倡议人士参加这次集会，并在听证会上作证支持这两项法案。
