搭建平台，筑牢教师成长的坚实基石
面对专职教师青黄不接、教师能力参差不齐等发展瓶颈，福建社院并未止步。2022年5月，经过深思熟虑与多方调研，学院汲取了兄弟社院及科研院校的宝贵经验，结合自身人才队伍的实际情况，毅然决定成立专家工作室。这一创新举措旨在通过“传帮带”的方式，助力青年教师的快速成长。《福建省社会主义学院专家工作室建设与管理办法》的出台，为专家工作室的运行提供了明确的指导和保障。在导师的遴选与成员的招募中，经过严格的申报与审核程序，刘晓楠专家工作室应运而生。由教研经验丰富的刘晓楠教授担任导师，四位青年教师怀揣梦想与希望，汇聚在这个充满活力的教研团队中。他们拥有专门的工作场地，期待着在这里实现自我超越，成长为统战教学科研领域的佼佼者。
明确目标，精准育才铺就成长之路
由于人员编制的限制，工作室的青年教师们长期在行政岗位上默默耕耘，未曾有机会登上社院的讲台。对此，刘晓楠导师以敏锐的洞察力与坚定的决心，为成员们设定了“承担一门新课，走进社院课堂”的基础目标。她深入了解每位成员的专业背景与成长经历，精心指导他们选题备课、明确发展方向。在找材料、解难题、搭框架、理逻辑等关键环节上，她更是不遗余力地反复修改、精心打磨，助力成员们顺利通过试讲，成功踏上讲台。同时，工作室大胆创新，引入了同课共构、协同教学的新模式。在“三人同台”教学法中，三位教师从不同角度共同讲授《以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴》专题课，这一新颖的教学模式以其独特的视角与深刻的内涵赢得了学员们的广泛好评。如今，工作室的每位成员都已圆满达成基础目标，承担了多门重点课程，并在各类精品课评选中屡获佳绩：1名教师主讲的《以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴》获评中央社院主办的2023年全国社院系统学习贯彻党的二十大精神好课程；1名教师主讲的《跟着总书记学用典》在2022年全省社院系统精品课评选中获二等奖；1名教师主讲的《加强新的社会阶层人士的政治引领》在2024年全省社院系统精品课评选中获一等奖。
强化实践，全面提升教研能力与学术水平
实践是检验真理的唯一标准。工作室深知这一点，始终坚持以任务为牵引，以课题带动研究。在导师的带领下，成员们奔赴浙江、河南、陕西、四川、重庆等地开展深入调研，强化实践锻炼。两年多来，他们取得了令人瞩目的成绩：参与国家课题1项；主持省部级社科课题立、结项多项；在《中国统一战线》《人民政协报》等权威报刊发表论文多篇；多个统战调研报告获省部级领导批示；多个课题结项等级为优秀。此外，在导师的指导下，工作室成员还积极参与学院同心馆展纲的编写工作。他们围绕“习近平总书记关于做好新时代党的统一战线工作的重要思想在福建的探索与实践”主题，构建篇章框架、编撰修改文稿，为打造具有福建特色的展示与教学场馆贡献了自己的力量。
示范引领，全面带动全省社院系统教师成长
在专注自身建设的同时，刘晓楠专家工作室还充分发挥示范引领与辐射带动作用。他们积极组织全省社院系统教师开展理论学习、学术研讨、联合调研等活动；围绕重要专题开展集体备课与课题申报；集中全省社院教师力量编写辅导教材；举办成果交流研讨会……这些举措有效提升了福建省统战理论教研水平，为全省社院系统教师的共同成长搭建了广阔的平台。专家工作室的机制创新做法获得中央社会主义学院党组书记、省委统战部领导的肯定性批示。如今，刘晓楠专家工作室的队伍不断壮大，新增的青年博士们为团队注入了新的活力与希望。接下来，在学院党组的关心与支持下，刘晓楠专家工作室将进一步加强自身建设，科学制定工作计划；加快推动成员教师成长；积极探索多样化教研活动；努力形成一批高质量的教学科研决策咨询成果，为新福建建设、讲好中国故事贡献更多智慧和力量。
