近日，浙江省台州玉环市坎门第二初级中学与远在南半球、八千里之外的澳大利亚新金山中文学校云端“牵手”，两校62位学生在教学老师的指导下，同扎坎门鳌龙鱼灯、品味台州非遗文化，增进文化交流，加深联谊交往。
鳌龙是中国古代神话传说中形状像龙、寓意吉祥的动物。坎门鳌龙鱼灯(舞)系浙江省非物质文化遗产，具有鲜明的地域特征和浓郁的海洋文化气息，这一习俗在玉环市传承了200多年。玉环市坎门二中是浙江省非遗传承教学基地，鱼龙灯舞特色课程系“浙江省精品课程”。在澳大利亚台州同乡(商)会的牵线下，同样深受海洋文化浸润的澳大利亚新金山中文学校，当天通过鳌龙鱼灯与坎门二中千里缘结、云端牵手。
巧手扎出群龙欢腾
拿出鳌龙形象材质，几折几弯，将空位两面扣紧，在玉环市坎门二中、澳大利亚新金山中文学校学生妙手翻飞下，一个个凛然生威的鳌龙头昂首挺立。初战告捷，让学生们兴奋不已。
接下来安装龙身是关键。步骤看似简单，里面的学问不小，先弯曲做好四个鳍身面，用钉固定，形成龙身，再用一个圆形截面套住龙尾。这一环节学生们看得认真，听得真切。
“大家觉得难吗？”看到低头思考的学生，主持人即兴问道。“嗯，有点难，但也有趣”，屏幕上几位华裔学生说。“有点小考验，相信我们能做出来”现场也有学生答，看来需要花上一番功夫。
“龙身柔韧、由四个鳍面连接而成，是鳌龙灯灵动的重要所在，扎工要巧、扎口要稳”，有着十多年扎制经验的坎门二中张建春老师一边顾着现场，一边向隔屏的华裔学生讲解要点。
显然，老师的点拨打开了学生思路，插上背鳍、安上电带，最后固定一根竹棒，一只只栩栩如生、寓意吉祥的鳌龙灯从学生手中跃然而出。瞬间，会场仿佛成为群龙飞舞的浩瀚云霄。
“孩子们不仅增长了知识，还锻炼了动手能力”，澳大利亚新金山学校老师王惠兰在现场感触很深，“这对学生来说是一次难忘的宝贵经历”。
童心绘就欢乐海洋
“游鱼带水、年年有余”，龙鱼编织好年景。完成精巧的鳌龙灯，教学老师引领学生绘画心目中的鱼灯。由鱼的吉祥寓意导入，大家畅所欲言，点燃了创作热情。
教学老师循循善诱、细致指导，孩子们凝眉思索、细细勾勒、精心上色。刹时，一幅幅妙趣横生、七彩可爱的鱼灯形象展现在眼前。
“行过溪桥光照水，双双鳞影误真鱼”，两校学生童心灿烂的绘画精彩纷呈：有鱼体创意的，鱼头昂、好运当头，鱼身丽、幸福甜蜜，鱼尾莲、连年有余；有寓意创意的，驾祥云、如意吉祥，斩碧波、乘风破浪；还有祝语创意的，鱼身画福、福如东海，鱼体有寿、寿比南山……
看到学生的累累成果，澳大利亚新金山学校老师曹静在现场深感欣慰，她认为，这次交流不仅是华裔学生文化学习的绝佳机会，更是一次心灵上的深刻交流和成长。
尽情舞动幸福滋味
最让两地学生期待的要属坎门二中龙鱼灯队的压轴表演了。
伴随着鼓点和唢呐声，12位精神小伙和12位曼妙少女身着节日盛装闪亮登场，两条彩龙在小伙子的精巧把持下或翻、或滚、或腾、或跃，一会直冲云霄，一会翔游浅底，舞出了祥和喜庆。
鱼灯则在渔装少女的舞动下，模仿水中生态穿行迂回、灵动翻舞，令人眼花缭乱，目不暇接，一个五彩缤纷的海洋世界跃然眼前……舞出了渔乡的欢声笑语、舞出了渔民的幸福滋味，让人大开眼界。
现场气氛热烈，隔屏掌声雷动。“好看！”“真精彩！”“挺震憾的！”澳大利亚华裔学子纷纷赞叹。
“这是我们第一次与中国学校开展如此形式的文化交流，很有意义”，澳大利亚新金山中文学校校长胡培康说：“相信通过非物质文化遗产鳌龙鱼灯的制作体验，会让澳大利亚的华裔青少年对中华文化产生浓厚的兴趣”。
