“汉字是中华文化的根，书画则是这根上开出的花。”英国德康中文学校创校校长肖丽在接受记者采访时说，在海外华文教育的课堂上，书画教学承载着文化传承的使命，也连接着海外华裔青少年与祖(籍)国的情感纽带。
近日，多位深耕海外华文教育一线的从业者与华裔青少年在接受采访中，结合自身教学经历与学习感悟，畅谈书画对华文教育的赋能作用，讲述与中华文化的笔墨情缘。
肖丽在海外华文教育领域坚守近25年。她见证了英国华文教育从家长志愿者授课到专业教师执教的转变，也始终强调书画在华文教育中的重要性。
“华文教育的核心是传承文化、凝聚人心，书画正是最好的媒介。”在肖丽看来，很多华裔孩子从小在海外长大，书画教学能让他们在学习中了解中华文化的内涵，找到文化归属感。“我们学校会定期举办书画展，让孩子们展示自己的作品，在成就感中爱上中华文化。”
美国新泽西华夏南部中文学校原董事长廖山漫认为，华文教育转型升级的当下，书画课能让语言教学与文化教学深度融合。“孩子们在学习书画的过程中，不仅能提升汉字书写能力，还能了解背后的文化故事。”
事实上，随着书画在海外华文教育中的价值不断凸显，各类跨区域书画交流活动应运而生，成为推动华文教育创新发展、联结各国华裔群体的重要载体。
其中，在RCEP(《区域全面经济伙伴关系协定》)框架下，文化交流持续深化，书画作为跨文化传播的优质媒介，正迎来更广阔的实践舞台，即将在马来西亚启幕的“皖美如画·RCEP成员国华人书画大赛”，便是跨区域书画交流与互鉴的生动缩影。
在缅甸曼德勒孔教学校教师武绍云看来，此次书画大赛联动了RCEP成员国华人群体，打破了地域与文化的边界，也为海外华文教育带来了全新的实践契机。
作为年轻一代华文教师，武绍云特别注重将书画与创新教学相结合，让书画教学更具吸引力。“我会努力学习更专业的书画技巧和教学方法，吸收书画大赛这类国际赛事的创新思路并带回课堂，让华文书画课堂更具国际视野与时代活力。”
对于海外华裔青少年而言，书画这门“寻根课”是连接祖(籍)国的情感桥梁。来自日本的华裔青少年林秋月说，每次到中国参加研学活动，书画都是必定要体验的项目。“学习书法和国画，让我感受到了中华文化的魅力，也让我更清楚自己的根在哪里。”
