据美国《侨报》报道，虽然已收到美国纽约大学录取offer，但中国学生Karen仍然没有放松下来。她目前还在为5月份的IB(受到国际认可的高中课程体系)考试紧张准备着。
美国高校“早申请”offer已发出，目前“常规申请”的offer也在陆续发放阶段，包括Karen在内的中国学生将在今年秋季进入美国大学开始学习生活。回忆美国高校的整个申请过程，Karen觉得这更像是一场不断找寻自己的“旅程”。
给自己贴一个“标签”
Karen永远都记得初中二年级时，一位亲属给她看了纽约大学的官网。“我想尝试一下人生是否有另一种可能性。”这所学校在Karen心中埋下了梦想的种子。
Karen随即向父母提出希望能够从公立学校转到国际学校，将在本科阶段赴美留学作为目标。“父亲曾有过留学经历，所以他非常支持我的决定。父亲告诉我，去了解其他国家的文化与社会，将收获令人欣喜和惊奇的体验。”
“我之前的性格比较内向，但是国际中学的生活让我慢慢发生了变化。”参加辩论赛、主持活动、组织艺术活动联系校外媒体……Karen在公众场合能够更加勇敢自信地表达自己的想法和观点。
“当身边人得知我想申请纽约大学时，起初并不看好。”Karen坦言，“我的成绩可能在同学中并不算特别突出，但我在几年时间里参加了许多丰富的活动，不断尝试、不断挑战自己。从最终的申请结果来看，成绩确实不是美国高校录取的唯一标准。”
“比起成绩本身，寻找自己的定位，呈现自身独特性非常重要。”Karen将一个对多元文化有着很强的理解和包容能力，一个愿意广泛尝试更多可能性的自己，呈现在美国高校招生官面前。
给赴美中国留学生“画像”
如果给即将赴美留学的中国学生“画像”，他们有哪些共同点？启德留学美高本项目经理孟琦表示，“从今年的申请结果来看，他们来自中国的不同城市，有着不同的特长背景。而随着美国本科申请竞争越来越激烈，他们最大的共同点就是从三五年前甚至更早就开始进行留学准备。”
经历疫情，很多美国大学出台政策不再将SAT/ACT等标化成绩作为硬性要求，而哥伦比亚大学也宣布永久性取消SAT/ACT等标化成绩。孟琦认为，没有标准化的量化标准，意味着美国高校对于学生的GPA(平均学分绩点)等要求将增高，同时将通过综合能力(比如领导力、创造力)等多维度来评价学生。
孟琦坦言，可以预测即将走进美国名校的中国学生，他们的优秀将不仅体现在学术成绩上，也将展现出独一无二的自己。
