下个申请季，这些文书雷区别再踩了！

2022-23申请季落下帷幕，今天我们一起来总结一下美研申请中常见的文书误区。

总体来说，申请美国硕士主要需要的材料有：简历、个人陈述、推荐信、成绩单、语言成绩、GRE等。而简历、个人陈述、推荐信则被合称为申请文书，是集中体现申请人软性背景的部分，在美国研究生申请中起着重要的作用，同时也是较难把握的一个部分。也因为这个“难把握性”，很多学生在写文书的过程中会无意中踩中“雷区”。正在准备文书的学生可以多看看这篇文章，自省一下自己是否“踩雷”哦~

这种情况在转专业的学生中尤其容易出现。大体上来说，转专业的学生在选择目标专业的时候，最大的考量点在于未来的就业情况。“这个专业是否好就业？”“就业前景是否够好？”“薪资是否够高？”所以，当遇到“为什么选择这个专业”这个问题时，学生的普遍回答都是：“因为我发现这个专业好，在未来能有很好的发展前景，所以我想申请这个专业。”而这样的回答简直可以给每一个学生套用，毫无独特性可言。

同样的空谈现象也容易出现在回答“为什么选择这个学校”这个问题上。不管是转专业还是非转专业学生，都很容易回答“因为学校好，能提升我的能力，帮我找到更好的工作”。这种千篇一律的回答，很难让招生官相信申请人对学校是足够了解的，也很难让招生官相信，申请人是真的喜欢这个学校。

美国招生官还是很崇尚specific的。换言之，更具体的事例更容易抓住招生官的眼球，也能帮助招生官理解你是怎样一个独特的申请人。建议学生回忆一下自己与目标专业的渊源是什么，自己是如何与这个专业相遇的，继而展开表达自己对这个专业的喜爱。针对于“为什么选择这个学校”这个问题，建议学生再多去学校官网看看，挖掘出学校的独特点以及能和自己学习目标匹配起来的具体资源。

这种情况大多发生在个人经历比较丰富的学生身上。由于知道申请文书的重要性，同时又希望能把自己所有经历都展现给面试官看，学生可能会做出两类错误举动：

①每段经历都展示得很详细，导致文书大大超过规定篇幅。

不得不说的是，招生官分配给每位申请人的审核时间是相同的。如果文书超过了规定篇幅，就不能保证招生官一定愿意花额外的时间把你的文书读完，你所想展现的优势反而会因为篇幅关系而大打折扣。同时，也有学校提出，保证字数也是一种写作能力的体现。所以还是建议学生不要挑战学校的底线，以免招生官对你的写作能力有所误会。

②学生为了不超过规定篇幅也为了展现所有经历，把每段经历的篇幅都压缩简化。

这样做会产生一个坏处：详略不分。由于招生官只会读一次你的文书，详略不当会导致你的文书没有重点，不知道确切地要表达什么，每段经历说了又好像没说清楚。这样做反而得不偿失，与你的目的背道而驰。

对于经历非常丰富的学生，一定要学会取舍和合理分配。申请文书是由CV，PS，RL一起组成的，我们不能过度看重PS的重要性而忽视了CV和RL的作用。在CV中，我们可以把所有相关的重点经历都展示出来，写出自己做过什么，拿到过哪些成就。然后我们可以挑选2-3篇经历的supervisor作为推荐人，从第三者的角度去阐述学生本人在这段经历中发挥的作用和成长。剩下的还没有展开铺陈的经历可以放在PS中重点描述。这样既可以把所有经历都展示到位，又保证每篇文书都详略得当。

乍一看这个问题，你可能觉得自己不可能犯这样的错误。但这种下意识的错误最容易出现在推荐信上，更确切地说，推荐人的选择上。曾经有很多学生和家长问过：“我们能不能找院长做推荐人？”“我们能不能找复旦的老师做推荐人？”“这节课的老师只是个讲师，她可以做推荐人吗？”

在这里，我们一定要再次强调一下，推荐信的作者虽然是老师，但推荐信的内容还是在展现学生本人的能力。所以判断推荐人资质的标准并非推荐候选人，而是学生本人（这里麻烦字号放大一点，谢谢！）在和推荐候选人的接触关系中的表现如何。如果学生没有和院长有过互动（上课，参与科研，参与院长主持的校内项目等），那么院长就不能作为学生的推荐人。如果学生和讲师的互动非常良好（上课，参与带队比赛或科研项目等），那么讲师当然可以作为学生的推荐人。

总而言之，美国硕士申请文书主要需要足够具体而非泛泛而谈；需要详略得当合理分配，才能发挥文书最大的作用；同时我们要认清文书需要推荐的主体是自己而非他人。把握好这几点，避免“雷区”，一定可以写出生动鲜活的申请文书！

最后，祝大家新一季的申请顺利！offer多多！