美国中文教师学会(CLTA)日前在圣路易斯成功举办了为期三天的年会。本届年会是自疫情以来业内规模最大、水平最高的中文教学学术会议，逾四百位来自世界各地中文教学界的一线工作者和学术中坚力量相聚密苏里州，交流学术成果，为新形势下的中文教育献计献策。年会期间，来自哥伦比亚大学东亚语言文学系的史中琦教授当选为新一任会长。
作为美国历史最悠久的中文教师组织，CLTA拥有遍布北美及海外的近千名会员，其中不乏全球中文教学界的领军人物。此次年会学术活动精彩纷呈，包括三场主旨发言，两场工作坊，80场报告，13场圆桌讨论，以及3场特邀论坛。此外，CLTA还为其19个区域分会和13个特殊兴趣小组精心安排了交流座谈会，与会老师踊跃发言，积极交流，现场气氛热烈。
在六日晚举行的会员大会上，圣路易斯华盛顿大学的梁霞会长代表理事会总结了过去一年学会取得的成就。俄克拉何马大学的张洁教授作为执行长对CLTA的会员情况作了介绍。在外语教学面临诸多挑战的当下，CLTA的会员人数不但没有减少，反而持续稳步增长。除了北美，CLTA在许多国家和地区都有代表，这充分反映出学会强大的凝聚力和影响力。
来自哥伦比亚大学东亚语言文学系的史中琦教授当选为新一任会长，他在新会长致辞中提出了“三联一推”的工作重点：即大力推动中小学教师与大学教师之间的联结；语言文化研究与教学应用的联结；年轻教师、研究生与资深教师之间的联结。
年会部分获奖人士合影。（美国中文教师学会提供）
