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AMC过去十年AIME晋级数据汇总,AMC12优势这么大!

2024-08-16 12:18 美国留学中心  -  363993

近年来,AMC系列已成为国内很多同学增加申请学术优势的“快车道”。

在AMC10/12中取得相应名次,可以成功晋级到AIME

分析AMC10/12系列过去十年AIME晋级分数线,能看出晋级率在明显增长。

01

AMC10/12基本介绍

 

目前Asdan官方已经公布了2024AMC10/12的时间安排:

报名截止日期

10月28日9:00(A卷)

11月4日9:00(B卷)

在线模拟考试

11月2日12时至11月7日12时(A卷)

11月9日12时至11月13日12时(B卷)

查询考试信息

11月2日12:00-考试开始前(A卷)

11月9日12:00-考试开始前(B卷)

考试时间

11月7日(星期四)17:00-18:15(A卷)

11月13日(星期三)17:00-18:15(B卷)

AMC10

参赛年级:10年级及以下学生

试卷构成:25道选择题

考试时间:75分钟

计分方式:满分150分,答对1题6分,不答得1.5分,答错题目不扣分。

在AMC10中排名前2.5%的学生可受邀参加AIME。

AMC12

参赛年级:12年级及以下学生

试卷构成:25道选择题

考试时间:75分钟

计分方式:满分150分,答对1题6分,不答得1.5分,答错题目不扣分。

在AMC12测试中排名前5%的学生可受邀参加AIME。

图片

02

历年AMC10/12晋级AIME的分数线

 

为大家总结了过去十年AMC10/12晋级AIME的分数线

图片

2023年AMC10A卷晋级AIME分数线为103.5分,需答对17题及以上;AMC10B卷晋级AIME分数线为105分,需答对16题及以上,相较于前两年分数线有增长,回归到2020-21年水平;

2023年AMC12A卷晋级分数线为85.5分,需要答对14题以上;B卷晋级分数线为88.5分,需要答对15题以上,近年来晋级AIME的分数线波动不大

再来看一下晋级AIME的人数占比

图片

不管是AMC10还12系列,AIME晋级率都明显升高。尤其是AMC12,2021-22年间至高能达到接近20%

分析原因,主要有两个方向:

随着AMC在全球范围内的知名度不断提高,越来越多学生选择参加AMC(其中不发AMC12参赛者),这为晋级AIME提供了更大的基数

从AMC12试题本身出发,虽然每年AMC12考试难度都会有所变化,但总体波动不大,学生在备考时能有一个相对稳定的预期和准备方向;

AMC12题目类型相对固定,主要包括代数、几何、数论、组合数学等几个方面,这种稳定性也有助于学生更好掌握考试要点和解题技巧。

对于不确定参加AMC10还是12的同学来说:

AMC12晋级AIME的分数线比AMC10低20%左右,AMC12晋级人数比例更高。再加上历年AMC10和12有40%-60%左右难度相近的题目,所以目标AIME,学术能力较为优秀的同学可以选择参加AMC12。 

03

AMC10/12备考难点及规划

 

距离AMC10/12开赛还有3个月,不包括开学后的上课时间,留给同学们的备赛时间其实并不多,每一步都很关键

AMC10涵盖9-10年级的数学内容,包括代数、数论、几何和概率,其中代数是考察重点;

AMC12涵盖整个高中阶段的数学课程,除AMC10考察内容外,还包括三角学、高级代数和高级几何。代数依然是重中之重,同时数论和几何部分的难度和题量也有所增加。

一阶段:基础巩固(8-9月)

借助AMC10/12官方大纲或权威教材系统学习涵盖所有的知识点,确保对代数、几何、数论和概率等模块有全面的理解,并掌握基本的解题技巧。

配合做基础练习题和历年真题,找出自己的薄弱环节,针对薄弱环节进行专项训练,补齐知识差距,整理错题及正确的答案,定期回顾,确保不再重复犯同样的错误。

二阶段:能力提升(9-10月)

针对代数、数论、几何和概率等模块进行专题训练,强化特定定理的应用、提升几何证明技巧等。

定期进行模拟考试,熟悉考试流程和题型设置。严格按照考试时间进行模拟,以检验计算能力和时间管理能力,归纳总结各类题目的常用解题方法、思路模板和速算技巧,提高解题效率和准确率。

三阶段:冲刺备考(10月-考前)

重点关注错题和难题,进行针对性训练。优化做题顺序和时间分配策略,确保在考试中能够高效地完成所有题目。考前半个月左右之前整理的错题本也要用上。

同时学会适时放松和调整心态,避免过度焦虑对学习效果产生不利影响。

不过不同于课内标化,大多数同学接触AMC10/12项目,难免会出现以下问题:

知识深度与广度不足:对于初次接触的同学来说,可能会感到自己在某些数学领域的知识储备不够,难以应对复杂问题
技能应用不熟练:可能在课堂上学到了数学学科学术技能,但在实际操作中仍感到生疏

时间管理不当:因为对赛事难度估计不足或缺乏时间管理技巧,导致在关键时刻,备赛计划没办法按时完成。...

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