Syllabus Week 对于中国学生来说应该很陌生，但它在美国大学的课堂上有着举足轻重的作用，开学第一周被称为“纲要周Syllabus Week”。
在正式上课之前，学生会收到各教授发来的课程纲要，有的一两页，有的十几页，可以看做是这一门课程的“产品说明”，既有教授的信息、联系方式，也有教学/选读书目、每节课内容、评分标准、功课任务、学术政策、学校资源等。
当学生研读了每一份 Syllabus，就大致了解了要怎么上这门课，要准备什么资料、作业什么时间做/怎么做，什么能做什么不能做，在教师与学生对这门课的理解在同一层面前提下，学生可以根据 Syllabus 来决定是否要继续选择这门课或这位教授。
如果你看完 Syllabus 的心理活动是：天呐这门课太可怕了！那是因为许多教授在最开始一定会强调那些未通过的案例。别担心，因为大多数情况下，这只是一种夸大。最好是找以前上过这门课的学长学姐来了解，以此来对比自己的水平和已储备知识。
大多数学校允许学生在纲要周期间加课和退课，Syllabus Week 是给你一个找到自己最需要和最适合课程的机会。
想找到自己最想上的课有一个方法就是在小范围类别中，每个类别多选几门课，另外，纲要周期间加课和退课不用支付罚款。P.S.学校一般是规定正式开学后两周可以随意选择和退课。
有些同学觉得，教授讲 Syllabus 的过程没有什么意义，因为教学大纲很容易看懂啊，所以觉得自己不去，但是在这里我想说，千万别这样做！
因为不少教授会利用 Syllabus Week 分享一些重要的信息，而这些信息会在后面的课堂上对你有所帮助，你可以知道每位教授的最新学术政策，比如关于缺席、关于评分策略等等。甚至有教授在讲教学大纲的时候，就会涉及期末考试的内容呦！
没有什么能比花200美元买一本教科书更能让你发现教授并不会用它了。你可以尝试退货，但大多数情况下书店都不接受退货，或者是用很低的价格回收它。
在 Syllabus Week 一定要认识一个同班的同学，即使你不是一个社交爱好者 ，但你也要尝试多认识一些人，这样未来如果你因为某些原因错过几节课的话，才能找到人借课堂笔记或是老师的材料，有不会的问题也可以找到人帮忙，否则只能抓瞎了。
纲要周是整个学期最轻松的一周，你可以开心的玩，参加派对、校园活动或约朋友出去玩。鬼知道什么时候才能再有这种没有作业、没有论文、没有课堂展示的空闲时光。
享受整个学期唯一清闲的一周吧，这将是你唯一一周可以在社交、睡眠与上课之间取得良好平衡。
如果你对于课程很难取舍，不妨填写一个日历表，打印下来本学期的每门课程计划表，把他们的论文、考试、课堂展示等截止日期都填在日历表上，这样你就能看到自己每周的忙碌程度。
如果事情真的太多，就可以有选择性的删除一两门课；如果它看起来非常空，也可以选择增加一两门稍难的课；如果时间安排恰到好处的话，那就挂到墙上吧，它可以帮助你不会忘记每一个重要的时间节点。
