——北野山校园俯瞰图
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去年年底，我因国内公司的事情回国，路上认识了一个美高学生。飞机上，我们并没有过多的交流，直到落地后，和他住进了同一个隔离酒店，我才知道，他是北野山11年级的学生。
后来又常在用餐时碰见他，因此渐渐的熟络了起来，在酒店隔离期间，我们聊了很多关于留学和美国高中的一些话题。
我问他，第一次到北野山读书感觉怎么样？
他说：“北野山是一所非常不错的学校，环境很好，一开始的一段时间，可能是因为新鲜感吧，并没有觉得怎么样，可是，过了一段时间，就忽然觉得很难受，新鲜感被语言、距离、餐食和文化差异消磨掉，然后疯狂的想念中国，想念爸妈，有时候会哭。”
我能理解他的心情，国内的大部分学生都是从高楼林立，生活设施非常便利的大城市出去的，而美国很多的好学校却都建在郊区，甚至是荒无人烟的地方。
两极环境的改变会让中国学生很难适应，加之陌生的人、陌生的课程与教课方式。会让人产生一种“流落在外”感觉，随着这种思绪的不断凝结，越来越多的问题随之衍生，有些心理承受能力差的学生会因此抑郁。
思乡情结不可避免，参加过行前培训的留学生都知道，在大部分情况下，可以通过投入社团活动、体育运动，广交朋友消解掉这种心理、情绪。
我问他：这是你在留学过程中遇到的最大的困难吗？
他回答不是的，
他告诉我说他遇到的最大的困难是方向。
他说：“没有出国前，他的目标是211，后来有了出国留学的计划，他的目标是Top30，可当真的进到了北野山，美国中学给他的第一感觉——就好像在国内考进了大学一样，整个人一下子松弛下来。然后就是迷茫，潜意识里知道自己的目标是美国大学，但就是不知道怎么做，怎么学，怎样融入眼前这个陌生的环境。”
我问他，为什么不知道怎么学？
他说：“无论自己怎样努力，好像就是永远跟别人差一截，美国生涯还有最后一年，自己的GPA虽然能够上一些不错的大学，但离自己的梦校，爸妈的期待还有距离，心里很着急，不知道该怎么办？虽然现在已经习惯美高的生活和学习，但还没有达到能够轻松驾驭的程度。”
我知道他的担心来自哪里，美高的学习丰富多彩，美国大学的招生要求多元，他是9升10进的北野山，看似长达三年的美高生涯，其实只有短短的6个学期。他没有合理安排好这短短的3年，没有进行学术规划，没有重视GPA的提升。
他说，如果在入学前，就有人能告诉他美高需要规划，GPA对美本申请有多么重要的话，自己就不会有现在的担心。
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我很想告诉他，其实只要在出国前，花个半天时间做个行前培训，很多问题就能够避免，可我没有说出口，因为已经晚了，他现在唯一能做的，就是借着最后一个暑假恶补一下GPA。
我问他，那你打算怎么办？你爸妈知道你目前的情况吗？
他说他不敢把自己真实的情况告诉爸妈，加上今年的疫情，父母更是焦急如焚。
“美国疫情最严重的那一段时间，我真的不知道该怎么办？学校关门，回国的飞机一票难求，爸妈在国内极度担心我的安全，有时候，上午一个电话，下午一个电话。
那是我第一次感觉到一个人在国外留学的无力感，疫情虽然是偶然事件，但我还是希望，出国前就有人告诉我，一旦遇到突发事件该怎么办？发生健康问题时向谁寻求帮助？即便是现在，我还是抱有同样的想法——以后再遇到类似的事情，留学生的应对方式是什么？”
是啊，
一个人出国留学，
一个十几岁的孩子独自出国留学。
孤独、无力、迷茫…他们要面对的东西远超我们的想象，期间遇到困难也在所难免，可在所难免不代表无法解决和预防。
都说一方水土养一方人，平时出个差，旅个游还会出现水土不服的反应，更别说一个十几岁的孩子，远渡重洋去到另一个国家读书。
出去旅游几天都要提前查攻略，预防被坑，出国留学几年，更需要知道美高四年应该怎样度过，参加行前培训了解美高四年别人犯下的错误，掉过的坑，以此前车之鉴，保障自己的孩子不会再遇到相同的问题。
