市教育局长萨谬思(Kamar Samuels)11日宣布，最新一期大学先修课程（Advanced Placement，简称AP）考试成绩显著提升，并且是连续第三年取得进步，延续了疫情后成绩持续上升的趋势。
据公布，总体上至少参加一门AP考试的学生人数较2024年增加3.5%；获得3分及以上合格成绩的学生人数则增长15.9%。相比之下，2024年AP考试参与人数仅比2023年增加1.4%，获得合格成绩的学生增加12.2%。此外，今年共有超过7.2万名学生参加AP考试，连续第二年创下历史新高。
“学生们展现出的韧性和决心再次让我深受鼓舞，”萨谬思表示，“他们的进步速度超出预期。虽然我们在所有学生群体中都看到了明显提升，但这种增长在非洲裔和西语裔学生中尤为突出。看到这些年轻人迎接挑战、不断提升学习水平，并为下一阶段做好准备，令人振奋。我期待这种势头在整个教育系统中持续扩大。”
数据显示，获得大学适格水平成绩的学生增长速度明显快于参加AP考试总人数的增长比例。这一学术进步部分归功于纽约市公立学校将重点放在三门高影响力课程上，包括AP非裔美国人研究（AP African American Studies）、AP预备微积分（AP Precalculus）和AP研讨课（AP Seminar），这些课程为全市学生提供更多接触高强度大学水平课程的机会。
合格成绩增长幅度最大的AP科目包括：AP非裔美国人研究：增长121.3%；AP英语语言与写作：增长46.8%；AP预备微积分：增长46.5%。
各主要族裔学生群体在参与率和成绩方面均有所提升，其中非洲裔和西语裔学生进步尤为明显。非洲裔学生参与人数增长2.4%，获得合格成绩人数增长29.2%；西语裔学生参与人数增长4.5%，获得合格成绩人数增长23.7%。
市公立学校表示，这些结果表明，学生不仅从疫情带来的学习中断中恢复过来，而且正在取得更加优异的成绩。纽约市公校将继续致力于扩大优质且严格的学术课程机会，同时确保不同学生群体能够公平参与，并支持每一位学生取得成功。
