市教育局长班克斯（David C.Banks）12月1日（周四）宣布扩展多项卓有成效的措施，以改造和重建民众对公校特殊教育的信任的途径。获得扩展的四大特殊教育项目包括感官探索、教育与发现项目(SEED)、自闭症谱系障碍(ASD)项目、途径项目（Path）等，总投资高达2.05亿元，并创建一个面向IEP学生的实习培训项目，同时当局还将成立一个新的特殊教育咨询委员会，旨在确保残障学生的教育需求和健康。
教育局长班克斯1日宣布，此次为纽约市公校的特殊教育制定的新的前进道路，将包括对四个已有且成功的特殊教育项目的扩展，为IEP高中生创建一个新的带薪实习计划，并设立一个新的咨询委员会来聆听社区和家庭的声音，该委员会将就重新构想纽约市公校的特殊教育提出大胆的建议。
“我们的残障学生及其家人应该得到能够满足他们特殊需求并让年轻人为大胆的未来做好准备的公立学校，无论其残疾状况如何。我们敬业的教育工作者和工作人员每天都在为残障学生服务，但我们的系统并未完全兑现对这些学生的承诺。我们需要转变系统和方法，以实现真正包容的公校系统的目标，”班克斯表示，“我很自豪地与大家分享，我们正在朝着这个目标迈进，并扩大这些为全市残障学生服务的成功项目。然而，我们的工作并不止于此。新的特殊教育咨询委员会将使我们的家庭和公益社区能够分享他们的见解，并支持我们从根本上改变每个人的学校体验。”
新设置的特殊教育咨询委员会，将通过合作推荐优先投资来支持纽约市公校，旨在确保接受个性化教育计划(IEP)的学生及其家庭能够获得高质量的计划、服务和资源，使他们能够在以前被排除在外的公立学校取得成功。
四项得到维持和扩大的已有计划之一是针对自闭症学生的“ASD Nest and Horizon”计划，致力于加强自闭症学生的学术和社交技能。今年该计划增加了15个新项目，其中ASD Nest项目提供综合性的共同教学班级环境，由特殊教育老师和普通老师混合上课；ASD Horizon则采用小班教学，配有一名特殊教育教师和一名辅助专员。
其次，“SEED”试点项目（感官探索、教育和发现）为表现出强烈感官需求的学生提供服务，在周一至周四和周六提供，支持学生在专业监督下使用专门的感官设备（如秋千、蹦床、治疗球等）。至本学年结束时，该项目将酌情扩展到全市额外70个站点，遍及各区各地。
“Path”计划则旨在为有严重情绪障碍的学生提供服务，到今年年底将扩大到六所学校的七个教室，包括布朗士第9学区、皇后区第27学区、布碌仑第17学区和曼哈顿第4学区。该计划为有严重情绪障碍的学生提供了一个更严格的环境和包容性的课堂。
此外，市府还将与培训机会计划(TOPS)合作，让IEP高中生首次能够申请在周六参加相关领域的带薪实习。得到国家认可的SEED计划和相关服务周六学院（Related Services Saturday Academy）将提供实习机会，为学生提供宝贵的经验和职业发展途径。
