北京时间2024年11月18日晚10:30，美国国务院教育与文化事务局和美国国际教育协会（Institute of International Education）发布《美国开放门户国际教育交流报告》（Open Doors® Report on International Educational Exchange）的最新数据统计。
中国留美学生十年概况
Open Doors开放门户自1949年首次发布，至今已有75年历史，提供了美国国际学生流动的全面历史分析。自1972年起，该项目与美国国务院合作，近年来每年发布数据以启动国际教育周。
2024年留学美国国际学生数据亮点
总人数创下历史新高
-
国际学生总数达 1,126,690人，创历史新高，同比增长7%
-
美国继续是全球国际学生的首选目的地。
-
回顾历史，1949年的国际学生仅25,464人，增长显著。
详解：
美国的国际学生总人数达到了1,126,690人，创下了开放门户历史上的最高记录，同比增长7%。美国仍然是全球国际学生的首选目的地。回顾开放门户的75年历史，国际学生人数的增长十分显著。
1949年，美国的国际学生总人数为25,464人。从25,000人增长到500,000人用了50多年，而从500,000人增长到1,000,000人仅用了25年，也就是一半的时间。2023-2024学年是美国第七次拥有超过100万名国际学生。
特别是在过去6年里，美国国际学生人数的最高峰出现在2018-2019学年，总人数达到了1,095,299人。
学生学术层次分布
-
研究生：502,291人，占比最大，同比增长8%，连续第三年增长。
-
本科生：342,875人，同比下降1%，疫情影响仍在消化。
-
非学位学生：38,742人，同比下降12%，但趋于稳定。
-
OPT（实习项目）：242,782人，同比增长22%，创历史新高。
-
详解：
关于国际学生的学术层次分布，美国国际学生中研究生人数连续三年最多。2023-2024学年，有502,291名国际研究生在美国高等教育机构学习，同比增长8%。值得注意的是，这一增长建立在去年21%的增长和前年17%的增长基础上。
相比之下，本科国际学生人数下降了1%，总数为342,875人。这一减少与新冠疫情期间本科入学人数的下降有关，目前仍在四年制的招生周期内逐渐恢复。非学位国际学生人数下降了12%，为38,742人。在去年28%的大幅增长之后，这一群体主要包括赴美短期学习或参加强化英语课程的学生，其人数趋于稳定。
此外，留在美国通过OPT获取工作经验的国际学生人数创下新高，增长了22%，达到242,782人。过去两年OPT的增长主要归因于研究生人数的持续增加以及疫情后流动性的总体恢复。我们将OPT计入国际学生总数，因为这对国际学生的学术体验至关重要，它由高校支持，提供了学生在专业领域获得实践经验的机会。
新入学国际学生
-
2023-2024学年新增国际学生298,705人，与前一年基本持平（增长0.1%），数量已恢复到疫情前水平。
详解：
2023-2024年，共有298,705名新的国际学生入学。2020-2021年，由于疫情的爆发，新生人数急剧下降45.6%。2022年回暖，国际生人数增加了80%。2023年在前一年度基础上又增加了14%。今年新生人数逐渐稳定下来，增幅仅为 0.1%。2024年的国际新生人数已经超越疫情前的国际学生人数了。
来源国分布
前三名国家：
-
印度：331,602人，同比增长23%，自疫情以来总数几乎翻倍。
-
中国：277,398人，同比下降4%，主要集中在研究生阶段。
-
韩国：43,149人，主要集中在本科阶段。
来自210多个地区的学生选择美国，显现全球广泛吸引力。
详解：
美国仍然是210+国家的留学生的首选目的地。
印度、中国和韩国是2023-2024 年排名前三位的留学生来源国。
印度自2009年以来首次成为最大的生源地。中国是第二大留学生来源国，过去 3 年，来自中国的学生总数有所减少，主要是本科生的减少。
2023-2024年，大多数中国学生赴美攻读研究生，其次是本科和OPT。韩国是第三大留学生来源国，来自韩国的学生大多就读本科。
其余按照赴美读书学生来源Top25国家/地区，占比从多到少分别为加拿大、中国台湾、越南、尼日利亚、孟加拉国、巴西、尼泊尔、墨西哥、沙特阿拉伯、日本、伊朗、巴基斯坦、英国、哥伦比亚、加纳、德国、土耳其、西班牙、法国、印度尼西亚、意大利、中国香港。
具体数据如下：
热门专业
-
超过一半的国际学生选择STEM领域。
-
数学与计算机科学增长显著（17%），工程类增长4%。
-
详解：
2023-2024学年，美国44个州的国际学生总人数有所增加。加利福尼亚州、纽约州和德克萨斯州继续成为国际学生的前三大目的地。国际学生分布在美国各个地区。
2023-2024学年，超过一半的国际学生选择了STEM领域的专业。数学与计算机科学继续是国际学生首选的专业，增长了17%，约有四分之一的国际学生学习这些领域。工程学的国际学生人数也增长了4%。其他领域的学生人数也有所增加，这反映了国际学生在美国可以选择多样化的学术领域和学位。
从学术层次来看，本科生更倾向于选择商业和管理专业，而研究生则主要学习数学与计算机科学及工程学。因此，STEM领域在本科和研究生之间的分布存在明显差异。
经济视角
2023年国际学生为美国经济带来了150亿美元，超过一半的国际学生依靠非美国资金，尤其是个人资金来资助自己的教育，这在本科生中尤为普遍。
全球学生流动趋势
全球规模
-
根据联合国教科文组织统计研究所的报告，目前全球流动的国际学生总数已达到690万人。从柱状图可以看出，国际学生数量在过去十年间增长了53%。尽管美国在此期间始终是国际学生的首选目的地，但其他主要留学目的地的排名发生了变化。
主要留学目的地
-
留学生前往读书的前五名国家分别是美国（16%）、加拿大（12%）、英国（11%）、澳大利亚（6%）、法国（6%）。
-
在美国、加拿大和英国等留学生首选目的地中，来自中国的留学生人数有所下降。印度超越中国，成为最大国际学生来源国。
各国承载国际学生能力有所区别
-
各国接待国际学生的能力差异显著。例如，加拿大国际学生占高等教育总人口的38%，促使政府和机构积极制定平衡招生与支持的政策；澳大利亚和英国分别为31%和27%。相比之下，美国国际学生仅占6%，显示其高等教育体系规模表明仍有较大接待能力。而其他主要的接待国可能会受到其高等教育部门规模的限制。
-
美国学生出国留学数据
与此同时，报告还提到了美国本土学生赴外留学的相关数据。
总人数
-
2022-2023学年，美国学生出国留学人数为 280,716人，同比增长49%
-
尽管尚未恢复至疫情前的347,000人高峰，但呈强劲反弹趋势。
热门目的地
-
欧洲依然是首选（45%）。意大利、英国、西班牙和法国排名前四。
-
亚洲目的地反弹显著：日本、韩国、新加坡等地学生人数达到历史新高。
留学时长
-
短期留学（8周以内） 占64%，为最主要形式。
-
中期和长期项目分别占比约33%和2%
多样化趋势
-
非洲裔、亚裔、拉丁裔等多样化群体参与比例增长至34%
