中新网上海12月14日电(记者陈静)孩子明明到了会说话的年纪，却迟迟未开口。这是老话说的“贵人开口迟”吗？14日正在举行的“儿童语言门诊规范化建设”学习班上，上海儿童医学中心发育行为儿科主任章依文教授接受采访时告诉记者，这可能是孩子语言发育迟缓。
章依文说，在2岁儿童中，约有15%到20%的孩子语言发育迟缓。在这些孩子中，有大约半数会持续发育迟缓，将影响其未来的理解、表达能力，甚至令其难以适应集体生活。她说，一些在老师和家长眼中具有注意不集中、不合群等行为问题的孩子，问题根源可能就在于发育迟缓。
这位专家直言，发育迟缓问题目前仍困扰着中国大部分医院的医生。章依文说，在不同的年龄段，孩子语言发展有不同的筛查标准。有些孩子不能达到相应年龄段的标准时，有的家长可能会心存侥幸，认为只要等待，孩子就能够“追”上来。她坦言，有时，这种等待等同于浪费时间。章依文直言，发现孩子语言发展缓慢，3岁以前，越早干预效果越好。
章依文同时表示，有些孩子不说话，不交流，会让人误以为其患了自闭症。其实，这也可能是语言发育迟缓的表现，抑或是听力有障碍，应该由医生进行科学地判断。
为何语言发育迟缓发病率如此之高？章依文认为，“屏幕暴露”让孩子与大人的交流减少，是重要原因。她呼吁家长与孩子应该增加交流，即使是看电视，也应该成为“亲子活动”。
对于语言发育迟缓儿童，章依文认为，最好的干预方法是教给家长正确的方法，让培训和干预生活化，具有实用性，对孩子产生积极的作用。
儿童语言障碍的诊断、评估和干预是儿科领域面临的严峻挑战。中华医学会儿科分会发育行为儿科学组于2019年4月13日成立了“儿童语言门诊规范化建设协作组”，旨在创建国内儿童语言规范化门诊、促进儿童语言障碍诊治多学科合作。
为推动儿童语言门诊规范化建设，13日到15日，“儿童语言门诊规范化建设”学习班举办。学习班由国家儿童医学中心、上海交通大学医学院附属上海儿童医学中心主办。
本学习班系统总结中国语言领域的进展情况，根据国情指出未来的发展方向。学习班邀请资深发育行为儿科医生、言语-语言病理学家等聚焦儿童语言门诊所需的理论、诊断与鉴别诊断、临床思路及康复原则等基础以及最新学术前沿进展，奉上学术盛宴。据悉，此次学习班人数远超前几届，80名学员来自中国20个省市。
同时，学习班期间，主办方举办美国培声“婴幼儿语言沟通测评”(DREAM-IT)操作培训和“早期语言发育进程量表”操作培训，学员结业可获得相关资格证书。(完)
